توزيع كراسات للدعم التربوي على مليون تلميذ بالمناطق النائية - تيلي ماروك

كراسات للدعم التربوي - مليون تلميذ - المناطق النائية توزيع كراسات للدعم التربوي على مليون تلميذ بالمناطق النائية

توزيع كراسات للدعم التربوي على مليون تلميذ بالمناطق النائية
  • 64x64
    تيلي ماروك
    نشرت في : 11/05/2020

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي - قطاع التربية الوطنية، يومه الاثنين، أنها ستشرع في توزيع كراسات للدعم التربوي والتعلم الذاتي تهم اللغة العربية والرياضيات واللغة الفرنسية، مجانا، على مليون تلميذ(ة) يتابعون دراستهم بالمستويات الست للسلك التعليم الابتدائي بالمناطق النائية بالمجال القروي والمناطق ذات الخصاص بجميع أنحاء التراب الوطني، وذلك خلال الأسبوع الرابع من شهر ماي 2020.

وأكدت الوزارة، في بلاغ لها، أن هذا الإجراء يأتي في إطار "ضمان الإنصاف وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ، حيث من شأنها أن تشكل دعامة تربوية جديدة للتلاميذ الذين وجدوا صعوبة في متابعة الدروس عن بعد وذلك من أجل دعم مكتسباتهم وتعلماتهم".

وأوضح البلاغ، أن الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين ستقوم بتوزيع هذه الكراسات بتنسيق مع السلطات المحلية وذلك بعد طبعها، وذلك في احترام تام للتدابير الاحترازية والوقائية من تفشي جائحة كورنا المستجد "كوفيد 19" واتخاذ كافة الاحتياطات اللازمة للحفاظ على صحة وسلامة المشرفين على عملية التوزيع وكذا المستفيدين منها من التلميذات والتلاميذ من خلال التقيد بقواعد النظافة وإخضاعها لعملية التعقيم.

وأضاف البلاغ، أن هذه الكراسات تم إعدادها بتعاون مع الجمعية المغربية للناشرين، استكمالا وتعزيزا لعملية "التعليم عن بعد" التي أطلقتها الوزارة من خلال بث "الدروس عن بعد" عبر القنوات التلفزية الوطنية والأقسام الافتراضية والمنصات الرقمية، كتدبير وقائي للتصدي لتداعيات تفشي وباء كرونا فيروس "كوفيد 19»، وحماية لصحة وسلامة التلاميذ والأطر الإدارية والتربوية، وكذا من أجل ضمان التحصيل الدراسي والاستمرارية البيداغوجية لجميع التلميذات والتلاميذ.

وبهذه المناسبة، أعربت الوزارة عن شكرها وامتنانها إلى الجمعية المغربية للناشرين على إسهامها في إنجاز هذا العمل القيم في أسرع وقت ممكن، وانخراطها الإيجابي في تعزيز حظوظ تلاميذ وتلميذات المناطق النائية في الدعم التربوي خلال فترة الحجر الصحي الذي تعرف بلادنا وتوفير فرص تعلم متكافئة بينهم وبين جميع المتعلمات والمتعلمين.


إقرأ أيضا